El constructivismo estructuralista de Pierre Bourdieu

Para finalizar esta serie de blogs se presentan 2 artículos que sustentan el tema presente. El primero titulado “Durkheim y Bourdieu: Reflexiones sobre educación” aquí se presenta como la teoría de Bourdieu dialoga en diferentes aspectos con la obra de Durkheim y enfatiza otros. El articulo menciona que Pierre Bourdieu posee entre otros atributos ser uno de los más célebres continuadores de la obra de Emile Durkheim, además la unidad de análisis de este artículo es observar las correspondencias o los distanciamientos entre el pensamiento de estos dos autores sobre la educación y su objetivo. Uno de los puntos comunes en las obras sociológicas tanto de E. Durkheim como de P. Bourdieu es la problematización de la racionalidad sociológica, ya que, tanto en Durkheim como en Bourdieu, es central la reflexión epistémica y metodológica, que lleva a la ruptura con el sentido común, con el fin de comprender y explicar de manera científica lo real-social. Por eso el camino trazado por Du

A l o largo de la producción de Bourdieu, las clases sociales ocupan un papel fundamental, analizando en base a ellas los distintos estilos de vida. Para diferenciar las clases sociales, parte de la existencia de un espacio social formado por distintos campos , Conceptos de la teoría un espacio social ( económico, cultural, social, simbólico) a  los que corresponden respectivos capitales. Las clases sociales resultan de la posición ocupada en el espacio social según los capitales que se posean en el presente y la herencia social, dicha posición en el espacio social constituye las condiciones sociales de existencia que dan lugar a distintos hábitos, gustos, practicas y estilos de vida, la ubicación en el espacio no viene dada fundamentalmente por las "valías" de las personas sino por la trayectoria seguida por su familia, no siendo partidario el autor de las teorías de la movilidad social funcionalistas, que sirven como teorías legitimadoras del poder, frente a ellas defiende